本文以中国地质大学（武汉）研究生骨干赴浙江开展的“行走在浙江 同上一堂课”寒假联合调研为例，记录实践团队循迹“八八战略”实施20周年的实践路径，通过跨校联动、产学研融合、红色教育等多维度实践形式，探索新时代研究生社会实践活动组织新模式。
一、实践组织特色亮点
1. 多校联动机制创新实践团联合重庆大学、山东大学等8所高校组建跨校调研团队，建立“破冰-出征-总结”全流程协作机制。通过首日开展的“校园循迹”活动，创新性地将习近平总书记2004年考察浙江工商大学时的讲话精神融入实践动员，形成“历史溯源+现实观照”的双向互动模式。
2. “三维一体”实践体系构建“前沿探访-乡野深耕-红色寻访”三维实践框架：
前沿探访：走进杭州钱塘区，解码集成电路全产业链布局与"产学研用创"协同创新模式
乡野深耕：扎根衢州龙游县，剖析富硒农业产业融合与千年水利工程姜席堰的生态智慧
红色寻访：瞻仰衙前农民运动纪念馆，追溯中国共产党早期农民运动史
二、实践手记：在地学视角下的乡村振兴观察
1. 富硒产业的“地质+”实践
在龙游腰塘边村，我们发现当地通过土壤硒含量检测实现特色农业精准布局。这让我们联想到地学学科在农业地质中的应用潜力——如何通过地球化学调查精准定位特色农业区，如何运用遥感技术监测土壤改良效果。这种学科交叉的实践视角，为后续科研选题提供了新思路。
2. 水利遗产的地质密码
姜席堰历经千年仍发挥作用的奥秘，在于其独特的堰体构造与流域水文特征。我们在勘测中发现，古代工匠巧妙利用河床基岩差异风化形成的天然坝基，这种“因势利导”的治水智慧，对我们正在研究的生态地质防护体系具有重要借鉴意义。
3. 红色资源的活化利用
衙前农民运动纪念馆的数字化展陈给我们留下深刻印象。通过VR技术重现1921年农民运动场景，这种创新表达方式对我们今后开展红色地学资源挖掘具有启发——能否将地质剖面图与革命遗址叠加展示？能否用地质年代学方法解读红色历史脉络？
三、实践启示与展望
本次实践验证了“循迹式”调研的有效性：通过追寻“八八战略”的实践轨迹，使理论学习具象化为可见可感的现实图景。建议建立三大长效机制：
学科-产业对话机制：定期组织地学专家与地方政府开展"地质要素与区域发展"研讨会
红色资源地质档案库：系统整理革命老区的地质环境特征与红色资源分布关系
实践成果转化平台：搭建“研究生智库”，推动调研报告转化为政策建议或科研课题
正如实践团成员、公共管理专业肖同学在姜席堰留言簿所写：“2000年前的都江堰滋养了天府之国，今天的姜席堰启示我们——地质工作者既是历史的解读者，更是未来的创造者。”这正是新时代研究生践行“把论文写在祖国大地上”的生动注脚。
文字来源|明德班 鲍萍
图片来源|“行走在浙江 同上一堂课”寒假联合调研活动团队
指导老师|班主任 穆巴热克·阿不都热依木
