在悄然而曼妙的斗转星移、寒来暑往中，我们迎来了新的一年。2018年，在校党委和行政的正确领导下，研究生院深入学习全国教育大会精神，学校第十二次党代会精神，按照“双一流”建设标准，坚持“立德树人”基本理念，推进研究生教育内涵式发展，在此总结研究生教育2018年度十件大事。
1.优化学位点结构，引领学科内涵式发展。新增列了马克思主义理论、公共管理、控制科学与工程3个一级学科博士点；心理学一级学科硕士点、应用统计专业硕士点。完成了体育硕士专项评估和会计硕士复评。完成了首轮48个学位点（含14个工程硕士领域）合格评估工作。调整了资源与环境、材料与化工、土木水利、电子信息、机械等5种专业硕士类别。
2.挖掘育人要素，《我和我的导师》一书出版。春风化雨，薪火相传。加强“立德树人”，重温与导师的教育故事，弘扬师生情谊，研究生院向全校师生和全体校友发起《我和我的导师》征文活动，选取部分稿件，编辑成册，公开出版了《我和我的导师》一书，并进行了该书的首发仪式。
3.创新招生工作模式，研究生生源质量稳步提升。构建了学校、培养单位、学位点、导师四位一体提高生源质量保障体系；建立了推免计划激励机制；启动了“本-硕-博”贯通培养计划；完善了公开招考、本科直博、硕博连读、提前攻博、申请考核等多元博士招生选拔机制，研究生生源质量得到了稳步提升。全校来自双一流学科高校生源占比达到60%，本校、外校来自双一流学科高校推免生接收人数较上年均有所增长，2019年全国统考报考我校研究生人数较去年增加近2000人；10个学院全面推进博士研究生“申请-考核”制；第一批“本-硕-博”贯通培养计划落实。组织完成了全国2019年硕士研究生招生考试。
4. 深化教育教学改革，优化拔尖创新人才培养体系。着力完善研究生分类培养、推进导师指导能力建设、强化学位论文质量监控和学位授予过程管理、建立完善四级联动的课程教学质量保障体系、构建研究生跨学科公选课平台、推进跨学科交叉融合人才培养模式、加强研究生实践基地建设、研究生课程和教材建设等一系列措施的并举，不断优化和完善拔尖创新人才培养体系。2018年立项建设37项研究生精品课程和精品教材。研究生高水平成果不断涌现，我校3名专业学位研究生被评为“第三届做出突出贡献的工程硕士学位获得者”，43名博士研究生、113名硕士研究生获国家奖学金奖励。
5.加大学生资助，保障研究生生活和学习。学校通过研究生学业奖学金、助学金、国家奖学金、“三助”等奖助形式，各级投入1.775亿元用于研究生奖助，充分保障了研究生的生活和学习。
6.持续推进国际化战略，深化研究生人才培养的国际交流与合作。形成了以国家公派联合培养博士和攻读博士学位，学校资助联合培养博士，国家、学校、学院和导师资助短期出国（境）研究和参加高水平国际学术会议的立体化研究生国际化培养体系。“国家建设高水平大学公派研究生项目”，我校70名研究生成功获得资助，其中攻读博士学位11人，联合培养博士59人。学校与比利时新鲁汶大学、日本九州大学等签署了合作培养研究生协议。“中欧创业学院”推进取得重大进展，进入实施阶段。研究生国际交流与合作基金项目资助110名学生参加国际会议，55名学生短期出国联培。全日制博士研究生国际学术交流的规模达到100%覆盖。外籍教师开设研究生全英文专业课程40门。
7.落实导师是研究生培养第一责任人，加强导师队伍建设。加强导师队伍建设，全年新增专职博士生导师90名，兼职博士生导师26名。博士生导师队伍在规模进一步扩大，年龄、职称、学历、学缘、国际化等结构上得到进一步优化，尤其是年轻化、国际化趋势越来越明显。组织了本年度新增博导的岗前培训。
8.质量问责机制显成效，博士论文抽检零问题。通过构建三级研究生质量监控体系，和多年的学位论文质量问责机制，成效初显。国务院教育督导委员会办公室抽检我校2015-2016年度授予学位的博士学位论文情况良好。抽检39篇博士学位论文，抽检结果均为 “不存在问题论文”，全部顺利通过抽检评议。
9. 发挥学科评议组作用，编写研究生核心课程指南。发挥学科评议组作用，扩大学校影响力。组织筹办了首届全国地质资源与地质工程学科建设研讨会。组织完成了地质资源与地质工程一级学科22门研究生核心课程指南和资源与环境硕士专业学位11门研究生核心课程初稿的编写工作。
10. 发挥学科与师资优势，服务自然资源行业人才战略。国土资源管理学院依托学校的学科和师资优势，创新培训方式，采取理论与实践相结合、技术培训与管理提升相结合、课堂讲授与野外现场教学相结合、大班教学与分组研讨相结合的方式，为自然资源行业培养和培训高层次人才，全年培训学员315人。
研究生院
2019年1月4日
